<b id="93p8k"></b>
<strong id="93p8k"><form id="93p8k"><menu id="93p8k"></menu></form></strong>
    <del id="93p8k"></del>

    1. <b id="93p8k"></b>
      <del id="93p8k"><dl id="93p8k"></dl></del>
        <strong id="93p8k"><form id="93p8k"></form></strong>

              博海國(guó)濟(jì)(江西)教育咨詢有限公司為江西財(cái)經(jīng)大學(xué)進(jìn)行代招生服務(wù)    全國(guó)統(tǒng)一咨詢熱線: 18770085897 | 贛州教學(xué)點(diǎn) 
          江財(cái)新聞 返回上一頁(yè)

          【學(xué)院動(dòng)態(tài)】深度捆綁,固定控制——記江西財(cái)大EMBA總裁72班《現(xiàn)代商業(yè)模式運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新》課程

          發(fā)布時(shí)間:【2020-07-14】

          7月10日~12日(周五~周日),江西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA總裁班72班進(jìn)行了入學(xué)以來(lái)的第五次課程《現(xiàn)代商業(yè)模式運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新》。

          臨近上課,省內(nèi)多地遭逢強(qiáng)降雨,直至上課當(dāng)天,南昌也是暴雨傾盆,多地積水嚴(yán)重。但即便是如此惡劣的天氣,也無(wú)法阻擋同學(xué)們求學(xué)的熱情,很多同學(xué)頂著暴雨,淌著積水,來(lái)到教室!

          這種不畏艱難,矢志向前的精神,是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)核動(dòng)力,也是企業(yè)創(chuàng)新精神的題中之意。尤其在后疫情時(shí)代,企業(yè)商業(yè)模式的創(chuàng)新深刻影響著企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。在如今的大形勢(shì)下,商業(yè)模式創(chuàng)新是改變企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的基本邏輯,以提升顧客價(jià)值和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。

          此次授課的翟萬(wàn)寶教授是建策軟動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)起人及首席合伙人,管理學(xué)博士,清華大學(xué)、北京大學(xué)特聘主講教授,深圳大學(xué)中英合作項(xiàng)目劍橋商務(wù)課程主講,深圳市政府“事改企”專家組成員。其常年在北大、清華等高校講授的《商業(yè)模式創(chuàng)新》課程備受各地學(xué)員好評(píng)!

          課程一開(kāi)始,翟萬(wàn)寶老師就以一個(gè)幽默風(fēng)趣的故事,很自然的抓住了同學(xué)們的思緒并且切入到商業(yè)模式創(chuàng)新的角度。通過(guò)“蒼蠅”借助“?!眮?lái)破壞整個(gè)瓷器店的故事,生動(dòng)的揭示了什么是借力發(fā)力。從而過(guò)渡到想要掌握現(xiàn)代商業(yè)模式,就必須懂得“四兩撥千斤”的哲理,進(jìn)一步引出本課程的價(jià)值所在。那就是從商業(yè)模式利益整合角度,探討如何激勵(lì)捆綁企業(yè)核心骨干和團(tuán)隊(duì)。

          為此,翟老師從“根論”、“種子論”、“構(gòu)造論”三個(gè)角度闡述了商業(yè)模式的核心——即實(shí)現(xiàn)思想、物質(zhì)、人員的深度捆綁。翟老師一句簡(jiǎn)單的玩笑話“走自己的路,讓別人無(wú)路可走,要走,就跟我走!”引得同學(xué)們陣陣掌聲的同時(shí),也讓大家更直觀的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)捆綁模式的重要性。其中,翟萬(wàn)寶老師提到“知音”模式的構(gòu)建,也就是打造真實(shí)、可靠且具有差異化的人設(shè)。正所謂:“無(wú)心插柳柳成蔭”。無(wú)論做哪個(gè)行業(yè),最終都是為了銷售,但是銷售不能盲目的量化,而要塑造人設(shè)。換句話說(shuō),就是要有煙火氣。

          伴隨著翟萬(wàn)寶老師的深入推進(jìn),三天的集中課程也漸漸走向尾聲。課程的最后,翟老師就如何實(shí)際掌握并運(yùn)用好“三大論”,從人脈資本的培育、整合出發(fā),對(duì)客戶的心理進(jìn)行心智定位,從而實(shí)現(xiàn)資源配置的最優(yōu)化——即最大化的進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新,緩解企業(yè)壓力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型進(jìn)行了細(xì)致的講解。


          通過(guò)對(duì)《現(xiàn)代商業(yè)模式運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新》的學(xué)習(xí),同學(xué)們不僅能夠從中汲取營(yíng)養(yǎng),更能夠立足于自身的企業(yè)進(jìn)行具體問(wèn)題具體分析。對(duì)于同一問(wèn)題,得以從更加廣闊的角度進(jìn)行更加深刻的理解。只要還有明天,今天就永遠(yuǎn)是起跑線,相信在今天每一個(gè)認(rèn)真的自己,未來(lái)都會(huì)乘風(fēng)破浪,所向披靡!
          課堂筆記:

          “根論”體現(xiàn)核心控制邏輯,通過(guò)固定控制、吸收營(yíng)養(yǎng)、繁殖繁衍三步走,進(jìn)一步完成深入捆綁、團(tuán)隊(duì)捆綁以及核心捆綁,為企業(yè)發(fā)展奠基;

          “種子論”體現(xiàn)快速擴(kuò)張邏輯,從固化存在、穩(wěn)定結(jié)構(gòu)自行復(fù)制著手,最終實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的“固化、自行、約束”等功能;

          “構(gòu)造論”體現(xiàn)利潤(rùn)空間邏輯,靈活運(yùn)用交叉合法、交叉同臺(tái)法、以及心智定位最終形成固定模式實(shí)現(xiàn)資源配置。


          【學(xué)院動(dòng)態(tài)】賀開(kāi)業(yè)慶典,話同學(xué)情誼 —— 記江西財(cái)大EMBA總裁53班疫情后首次班級(jí)活動(dòng) 【課堂回顧】記企業(yè)管理者核心技能課程——《領(lǐng)導(dǎo)力與自我修煉》 五湖四海 攜手同行—記江西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA總裁54班吉安走訪 “營(yíng)改增”全面實(shí)施,企業(yè)如何減少稅收負(fù)擔(dān)?—記江西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA總裁50班《稅務(wù)籌劃》課程 浸濕的迷彩—記江西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)院總裁55班拓展訓(xùn)練隨感 總裁55班《現(xiàn)代商業(yè)模式創(chuàng)新》學(xué)習(xí)感想分享 內(nèi)外捆綁,創(chuàng)新商業(yè)模式—記江西財(cái)經(jīng)大學(xué)總裁55班第一門課程《互聯(lián)網(wǎng)+背景下的商業(yè)模式創(chuàng)新》 非財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)管理:價(jià)值創(chuàng)造與風(fēng)險(xiǎn)控制—記江西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA總裁50班《財(cái)務(wù)管理》課程 以人為本 知人善任—記江西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA學(xué)院總裁54班《戰(zhàn)略性人力資源管理》課程 找到最適合你企業(yè)發(fā)展的商業(yè)模式—記江西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA學(xué)院總裁51班、53班聯(lián)誼課程《商業(yè)模式創(chuàng)新》
          ?
          一区二区三区黑人免费,国产成人a在线观看视频,手机在线无码国产,日韩 亚洲无码人妻
          <b id="93p8k"></b>
          <strong id="93p8k"><form id="93p8k"><menu id="93p8k"></menu></form></strong>
            <del id="93p8k"></del>

            1. <b id="93p8k"></b>
              <del id="93p8k"><dl id="93p8k"></dl></del>
                <strong id="93p8k"><form id="93p8k"></form></strong>