<b id="93p8k"></b>
<strong id="93p8k"><form id="93p8k"><menu id="93p8k"></menu></form></strong>
    <del id="93p8k"></del>

    1. <b id="93p8k"></b>
      <del id="93p8k"><dl id="93p8k"></dl></del>
        <strong id="93p8k"><form id="93p8k"></form></strong>

              博海國(guó)濟(jì)(江西)教育咨詢有限公司為江西財(cái)經(jīng)大學(xué)進(jìn)行代招生服務(wù)    全國(guó)統(tǒng)一咨詢熱線: 18770085897 | 贛州教學(xué)點(diǎn) 
          學(xué)員活動(dòng) 返回上一頁

          華麗蛻變:轉(zhuǎn)型、人才

            華麗蛻變:轉(zhuǎn)型、人才

           ——記第四屆江西財(cái)經(jīng)大學(xué)總裁班學(xué)習(xí)沙龍

          2013年5月23日,江西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA高級(jí)總裁研修班“傳遞智慧,接力輝煌”系列沙龍第四期在青山園校區(qū)405教室舉行。這次請(qǐng)到的分享嘉賓是鄭甫弘博士 國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師(CMC)廈門市政府特聘管理專家、社會(huì)觀察家;資深戰(zhàn)略管理專家、企業(yè)轉(zhuǎn)型與經(jīng)營(yíng)管理專家。鄭老師這次帶來的課程主題是《企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與戰(zhàn)略人才培養(yǎng)》。近四十名同學(xué)參加了這次沙龍。

          這次鄭老師首先從企業(yè)的經(jīng)營(yíng)教練談起,幫助企業(yè)解決為什么企業(yè)制度流程很多卻執(zhí)行很難?深入淺出剖析問題,為大家找出其中的答案。從而引導(dǎo)出企業(yè)可能面臨的三種狀態(tài):“混”“沌”“困”,要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的二次起跳就必須在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)體制上建立的5個(gè)動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。企業(yè)發(fā)展的根本在于人才,戰(zhàn)略人才發(fā)展是企業(yè)當(dāng)下乃至長(zhǎng)期必須考量的問題。鄭老師列舉出多個(gè)幫助企業(yè)解決中高管團(tuán)隊(duì)的人才發(fā)展問題的實(shí)際案例。讓同學(xué)們更加清楚深刻地理解了戰(zhàn)略人才發(fā)展的問題。鄭老師最后談到新時(shí)代也將是管理紅利時(shí)代:如何把握從人口紅利到人才紅利的商機(jī)。

           

          隨后進(jìn)入沙龍討論互動(dòng)環(huán)節(jié),其中總裁40班陳國(guó)寧同學(xué)分享了自己對(duì)轉(zhuǎn)型結(jié)構(gòu)圖的理解??偛?span lang="EN-US">33班的劉華同學(xué)就用人難、留人難提出問題,對(duì)于這個(gè)問題總裁33班的梅國(guó)良也發(fā)表了自己的看法,他認(rèn)為在適當(dāng)?shù)碾A段給員工加薪能起到階段性留人作用。針對(duì)這類問題,鄭老師總結(jié)到人才管理要做到愿景、使命、價(jià)值觀的統(tǒng)一,制度的制定要執(zhí)行、落地,根據(jù)不同的企業(yè)發(fā)展階段可以采取加薪、給股份及分紅等方式!討論環(huán)節(jié)還涉及到企業(yè)該如何去轉(zhuǎn)型……、等多個(gè)問題。

           

          通過本次沙龍,學(xué)員們都感受頗深、收益良多。雖然這已經(jīng)是第四期了,但是大家熱情更加高漲,都認(rèn)為這類沙龍的舉行很有重要,變成經(jīng)常性的活動(dòng),為大家提供更好地系統(tǒng)學(xué)習(xí)和提供更多的相互交流的機(jī)會(huì)。

          六月下旬將舉行第五期“傳遞智慧,接力輝煌”的主題學(xué)習(xí)沙龍,大家敬請(qǐng)期待……

           

          文:徐谷珍 圖:萬文華

          ?
          一区二区三区黑人免费,国产成人a在线观看视频,手机在线无码国产,日韩 亚洲无码人妻
          <b id="93p8k"></b>
          <strong id="93p8k"><form id="93p8k"><menu id="93p8k"></menu></form></strong>
            <del id="93p8k"></del>

            1. <b id="93p8k"></b>
              <del id="93p8k"><dl id="93p8k"></dl></del>
                <strong id="93p8k"><form id="93p8k"></form></strong>